[坚定理想作文800字高中]奋发学习，坚定理想作文800字
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古往今来，人类生生世世在编织着梦想与希冀，遥望苍穹，星光闪烁着诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告，那梦想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。
学鸠的现实是“决起而飞，枪榆枋而止”；溪流的现实是在石缝间浅吟唱着“靡靡之音”；老马的现实是“眼前飘过一阵鞭影，我只低头瞧着脚下”。它们早已身陷于现实的泥潭而不能自拔，麻木的心灵早已放弃了拥有梦想遥望无边的权力，于是梦想的翅膀飘然远去，现实的枷锁架在脖颈。
收回遐想的思绪，我才发现梦想就如天边的星辰，永不熄灭地照亮匆匆的人生。；现实就是脚下的土地，踏实而厚重地记录行路的足迹。人，既不能活于华而不实的梦想里，也不要沉湎于现实的喧嚣中。在人生的道路上，应是左边种植梦想，右边种植真实，随时采撷，收获希望。
寻着古人的来路，我听到了杜工部：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼唤，这是忧国忧民的呐喊，是杜甫心中最大的梦想。收回目光，我听到了鲁迅先生仰望星空的感叹：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，“心事浩荡连广宇，于无声处听惊雷”。这是先生“用笔救国”的梦想，他纵然对现实失望，但没有绝望，彷徨中的呐喊唤起了国人的奋起和努力。
追溯着世界的旅途，我看到了麦哲伦环游世界的梦想，他用广阔的胸怀迎接波澜壮阔的波涛，用梦想书写着生命的厚重与责任。纵使行途中的他遭到土著人的屠戮，现实的残酷却没有将他的梦想抹杀削弱。后人沿着他梦想的轨迹，走向世界。收回目光，我看到了马丁·路德金的梦想，丑陋而顽固的现实一次又一次打击着这位“追梦者”，但他的梦想凝聚了所有黑人的正义和力量。现实终于因他的执著而跪拜在这一伟大民族战士的脚下。我又看到了徐本禹朴实无华的笑容，他没有像自己的同学一样追求花前月下香车宝马，更没有因现实的残酷而逃遁，而是倾自己的梦想于偏远支教之中。他们，都是现实中坚强的追梦者。
寻着古往今来的道路，我探头仰望天边的星空。梦想与现实交轨在人的生命中，让我们用胸怀天地的壮志凌云拥抱梦想，用虚弱怀古的情怀书写现实中的华美篇章。
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岁月是一条无尽的长河，奔腾而不复回。我踮起脚尖，看生命，在那无数个阳光灿烂的日子里，一路有你。时光搁浅在幼年的冬日。午后，阳光慵懒地透过树缝照在了地面，给地面洒上了一层淡淡的金辉。奶奶抱着年幼的我坐在门前的那棵大树下，教我讲话。奶奶说一句，我便咿咿呀呀地重复着，那不清的口齿，逗得奶奶直乐。阳光照在...
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心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。行走书中，有的人品读历史变迁，有的人体味岁月流年。而我最注重的，却是一场“走心”的旅程。尚记得我第一次合上《致青春》的最后一页，心中涌动的是对那个年代友谊的向往与对青春不朽的追求。透过那似乎泛着黄的纸面，我的眼前浮现起上世纪70年代人的...
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氤氲着豆麦与水草的清香，天高云淡，鸟语花香。那年听笙箫，忧愁明媚兼备。箫声里祖父曾对我说：“人生许波澜起伏，许淡然从容，但我不是个主宰者，不是个屈膝者，我仅是人生过客。”回想起这句话，我又是欣慰而释然地落泪了。祖父是个农村人，有个不大不小，却渗透了果香和清风的院子。他早上...
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眼是心灵之窗，你心中所想决定你所看到的风景如何。心美，景自然美。我曾听到过这样一个故事：有两位老人住在同一个病房，一位老人的床临窗，他每天都会讲述自己从窗外看到的美丽风景，他的病友一直很羡慕，甚至是嫉妒。有一天，老人呼吸困难，他的病友发现了却无动于衷，原因是老人死后，他便可以拥有靠窗的位置。老人死...
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跳过龙门就能变成龙。鲤鱼千千万，而成龙的却寥寥无几，做龙的成就感也就因此而来。而当有朝一日所有的鲤鱼用尾巴拍击一下水面，随便一跃便都转眼成了龙的时候，这“龙”还是当初的龙吗？自己通过努力，达成了梦想，自然会很开心。但若是因为梦想的门槛降低了，自己才有幸成功，那么问问你自己，...
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朱红色的油漆大门，承载着悠长的历史，轻叩门扉，穿过带着些许潮湿的长廊，在面前的是一道门槛。斑驳的痕迹，露出油漆下木头的本色，一看便知是岁月的沉淀。我想我是不会忘记这道门槛的。儿时初学会走路时，每次越过这道槛都显得尤为艰难，需先将一条腿迈过后，转过身子，再慢慢地将另一条腿挪过去，稍有不慎就会摔倒，有...
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青春是一个花季，青春是一个雨季，雨季的时节，花季的我们，在青春的道路上不知疲倦，奋然前进。前方，永远是我们追寻的目标，是我们要走的方向。纵使曾经的梦已破碎，纵使曾经的追求已化为泡沫，但我们依然跋涉前行，不留恋路边的鲜花，也不羡慕别人的喝彩。人生的舞台永远不会缺少青春活力的我们，至少我是这样认为的。...
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数学是一门很有趣的学科，更是一门重要的学科，是学习其它理科的基础。如果说生物是细胞的天下，那么数学就是唤醒细胞的阳光；如果说化学是元素的舞台，那么数学就是舞动元素的动力；如果说物理是电磁的空间，那么数学就是传播电磁的纽带。数学既然有如此神奇的力量，那么我们何不以学习数学为乐，攻破这一坚关呢？爱因斯...