【给老师的作文600字】老师的礼物作文600字

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【“帮主”的礼物】

汤雅婷

语文课上，胡“帮主”跟大家说了她在杭州学习的收获，然后又神秘地对大家说：“猜猜我带了什么礼物？”我心里乐开了花：“帮主”给我们带了礼物真好，可是我抓耳挠腮，就是想不出礼物之名。

一连几位同学都猜不着，忽然周楷昕两眼一亮，大声喊道：“西湖的水。”胡“帮主”微微一笑说：“呀，你真聪明！"我蒙了，这就是礼物，不会吧？

“帮主”又说：“这可是西湖圣水！”我又惊讶又开心，因为我们竟然有机会喝圣水。周楷昕因机智有幸第一个上去品尝西湖圣水，他当然笑开了花，一边笑一边大步走向讲台，“帮主”给他倒一点圣水，让他站在讲台上喝。周楷昕疑惑地看了看水，似乎在想：这个水有没有脏东西呢？过了一会儿，他端起杯，喝了一半，咂巴了几下嘴，好像回味着西湖圣水的独特滋味。

接下来“帮主”问问题，谁答得好就能喝到圣水。顿时一个个举起了小手，有的甚至在喊：“这是我的，谁也别抢。”他们都陆续上来喝了，我心里不由得痒了起来，我也要喝，哪怕一滴也行啊。因为我听说喝了圣水能长命百岁，我不由得妒忌别人了。

圣水很快喝完了，忽然，“帮主”宣布：“各位同学，其实那不是什么圣水，那只是——一瓶农夫山泉。”

啊？教室里响起了一个晴天霹雳，大家先是一惊，后是一叫，喝了圣水的人再也高兴不起来，我则幸灾乐祸的想：还好我没有被骗上台。

随后，“帮主”又拿出了三盒糕饼，对我们说：“这才是真正的礼物。"教室里个个欢呼雀跃，我高兴得跳起来，“帮主”太好了，我以后也要送礼物给帮主。

吃完糕点以后，我更是心满意足，开心不已。

【西湖“圣水”风波】

张天佑

“今天我给大家带来了礼物，大家猜猜是什么？”从杭州听课归来的胡老师向大家提出了一个问题。接着三位同学依次发言，但都只挨了点边。“现在让我来告诉大家是什么吧。”胡老师说。

只见胡老师拿出一瓶“农夫山泉”矿泉水。“农夫山泉有点甜。”我不由得嘀咕了一句。台下的同学见了这礼物，哄笑成一团。胡老师见到这情景，说：“这可是经过过滤的西湖水哦。”同学们一个一个又坐得笔直了。我也坐得端端正正的，心想：真是西湖水吗？我一定要喝上一口。随后，幸运儿——周楷昕被叫到台上喝水，看他那样儿，仿佛100年来没喝过水似的。接着，老师让同学描述周楷昕喝水的表现，我不甘落后，回答完问题，我就上台去了。

和我一起上台的还有陈天航，小心翼翼地接过那仿佛加了漂白剂的西湖“圣水”后，我反而望而生畏了。再看看陈天航，他跟我一样，喝一小口停下看杯子，喝一小口停下看杯子，生怕喝进了什么怪东西。但胡老师给我们的肯定都是好水，于是，我一口喝了下去。顿时，不知是不是心理原因，我感到神清气爽，整个人都好极了，仿佛踩着了一朵云，我在其他同学略带嫉妒的眼光下回到了座位。

“其实呀，那是一瓶普通的矿泉水而已。”我刚一坐下，胡老师就笑眯眯地说，此话一出，语惊四座。我仿佛遭到了传说中的晴天霹雳，整个人都不好了。脚下踩着的那朵云也消失了。突然，胡老师又拿出了三盒糕点，原来这才是真正的礼物啊！大家又欢呼雀跃，品尝起美味点心来。

今天的糕点特别甜……

【西湖“圣水”风波】

杨胜宇

课堂似大海，上课时的转折如同波浪一般。今日，我体会到了什么是滔天巨浪，什么是波澜壮阔。

风波一：品尝西湖水

胡老师一来到教室，就和我们交流她的学习心得，并绘声绘色的跟我们谈西湖的美景。接着，胡老师神秘一笑，拿出一瓶矿泉水说：“这可是老师特意从西湖中舀的，只有一瓶哦！”此话一出，教室顿时炸开了锅，同学们都议论起来，我心里痒痒的，大大小小的问题都跳了出来，我十分疑惑，这真的是西湖“圣水”吗？能喝吗？好喝吗？

老师待教室安静下来后，叫了两个同学品尝了西湖水，并让大家根据他们品尝时的表现来说一段话，谁说得好，谁就可以下一个喝“圣水”。我一听，这不是解答疑惑的好机会吗？这么好的机会我可不能错过。于是，我也举了手，可是，都因一步之差未能如愿。唉！真遗憾呀！

风波二：真假西湖水

当我们正热火朝天地争“圣水”时，老师又丢了一个重磅炸弹：“这只是矿泉水而已！”我们一听，顿时惊呆了，教室里又一次炸开了锅，安静已久的同学们又一次闹起来。我的心中有些许庆幸，但更多的是惊讶。那些喝过“圣水”的同学们个个呆若木鸡，他们费这么大劲只是为了喝一口白开水，太不可思议了！

风波三：三糕闹教室

看着教室开始安静下来，老师又趁机开始又一次“轰炸”，丢出了第三个重磅炸弹：“圣水”只是个玩笑，真正的礼物是西湖糕点。刚安静的课堂再次把屋顶掀翻，有的同学在庆幸这才是真正的礼物；有的同学还在上一次的“轰炸”中没缓过神来；还有的同学正在问糕点有什么口味的。我此时的心情十分复杂，有点喜悦，喜悦有糕点吃了；有点惊讶，惊讶“圣水”是假的；还有点庆幸，庆幸自己没喝这“圣水”。

今天不是愚人节，却胜似愚人节。这一次，五（3）“大海”的滔天巨浪就要冲出大气层！我真期望还能有这样一节一波三折的课堂。

【圣水·特产】

范有然

“哇！”我们班传出了接二连三的欢呼声。原来是我们的班主任——胡老师从杭州学成归来了。但最引人注目的还是胡老师手上的神秘袋子！

西湖“圣水”

胡老师为了勾起我们的胃口，还专门点了三个人猜猜袋子里的东西，可三个人都没有答对。胡老师准备揭晓答案了，但这时，周楷昕突然喊道：“我知道了，是杭州西湖的水！”听到这，胡老师两眼冒起了金光。原来袋子里的神秘礼物就是西湖“圣水”啊！

胡老师准备把圣水发给答对问题的同学。首先，胡老师把周楷昕叫了上去，只见他慢悠悠地移向讲台，接过装有“圣水”的杯子。先望了两三望，然后一小口、一小口地喝进肚子，小声嘀咕着：“这水里会不会有杂物没有清出来呢？”哈哈哈！这可使我们全班哄堂大笑。把我的肚子都笑疼了。接着，老师提出越来越多的问题，回答对的同学也一口一口地喝着“圣水”。时间过得很快，好似一眨眼的功夫，“圣水”就被喝了个精光。这可让我们这些没喝到的人又是羡慕又是遗憾呀！如今，我们只能望着那空空如也的瓶子了。

原来如此

突然，胡老师走上了讲台，说出了个“惊天秘密”。原来，所谓的西湖“圣水”根本不是“圣水”，而是一瓶普通的矿泉水！这个消息可让我们大家都惊呆了，所有人的下巴都掉到了地上。不过我也想出了一个自我安慰的说法：如果“圣水”就是矿泉水，那我也喝过圣水了！这也许就是我心情的最好表达方式了。

杭州特产

最后，老师终于揭晓了袋子里的秘密礼物，其实袋子里装的是杭州特产——花糕。老师给全班每人都发了一块，我发到的花糕是桂花味的。刚吃上一口没什么味道，但慢慢地就会发现，花糕变得越来越甜。哈哈！那滋味真是回味无穷！

这堂语文课，真所谓是一波三折呀！我永远不会忘记这堂课。

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