[描写人物特点的作文500字五年级]描写人物特点的作文（通用12篇）

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篇一：描写人物特点的作文

“沸腾”同学（何宇潜）

“何宇潜，你看看你，这次期末考就是这个英语拉了分，你到底哪里不懂啊！”这段话妈妈起先天天对我说，后来隔一二天就说。一听到，就好比有一个无形的紧箍套在了我头上，妈妈就念起了紧箍咒。哎，苦与无奈，只好报了个暑期的英语补习班。

在这个补习班，我学到了太多，不仅是知识，还有学习的方法和一些常人不知的好知识。

“沸腾”同学的大名为——包颐‘英文名是Zoe，这似乎·与“沸腾”完全扯不上边，别急，且听我一一道来。Zoe的性格有点怪，有时动不动就点开了狂暴模式；有时却整节课都文静地坐着，变成了一个淑女，但都是一天一个样，可我看到过她性格的结合体。

又是一个艳阳高照的一个下午，我们在补习班里上课，来是让我们读单词：“now现在，此刻”“find找到”“boil沸腾，烧开”嗯？我们大家先疑惑了几秒，便大笑起来。我们将“boil”的读音译成中文就是“包颐哦”老师常说背单词要找单词中的单词去背，可如今我还发现了找人名这种方法，从此我们班上不再有了Zoe，只留下了boil。“boil”的脸上写着一个大大的字“怒”，但他好像也挺喜欢这个名字的，只不过为了保留尊严，装腔作势罢了，她的内心既愤怒又平静、喜爱，表情十分别扭。

不管怎么说，从此以后，我们班就多了一个“沸腾”同学——“boil”。

篇二：描写人物特点的作文

算数王“李子”（叶鑫雨）

盼望已久的暑假终于来了。我还认识了一为新朋友，她可不是一般人，她是算数王李欣怡，我们都叫她“李子”。

为什么要叫她“李子”呢？因为她姓李，而且还是个可爱的小胖子，她全身都肉嘟嘟的。所以，叫她“李子”便在合适不过了。

她戴着一副圆圆的眼镜，小小的眼睛，肉肉的脸，一头乌黑的短发。别看她样子笨笨的，她可是名副其实的学霸。

她胖是一个特点，可她最大的特点就是计算快呀！

数学课要上课了，我的同桌就是“李子”了。这是第一节课，我们相互做了自我介绍。我就给她取了外号：李子她也给我取了外号：叶子。

我们的数学老师姓闻，她跟我们说：“这节课讲算数。”李子说了一声：“耶！”我问她：“你喜欢算数？”她自信地说道：“我可是算数王。”

“306、246、12。”我们都惊呆了，我们要算20秒，她只要算10秒。

可真不愧是算数王啊！

篇三：描写人物特点的作文

搞笑辰（徐雨桐）

暑假丰富多彩，可是妈妈却给我报了补习班，我原以为补习班枯燥无味，直到班里出了一位开心果—“搞笑辰”。

他眼睛小成一条线，一头乌黑亮丽的头发，嘴巴比正常人的大而厚，身体微胖。看去不经让人笑出了声。

世界那么大，我去很渺小，有人说世界那么大，亲情那么暖，还有人说世界那么大，我想去看看，过了一小会“搞笑辰”又开始“演戏”了，他先整理了一下自己的衣服，站起来清了清嗓子后，一本正经的说：“世界那么大，我却不知道”，这一本正经的胡说八道，惹的大家哄堂大笑，原本认真的课堂被“搞笑辰”搅成了一锅粥。老师说：“林子辰你在吵就给我出去！”可是他毫不在意。

终于，课堂安静下来了，同学认真的写起了作文，可是“搞笑辰”却仍不安分，他大叫道：“蔡徐坤、蔡徐坤带我打篮球，蔡徐坤、蔡徐坤我找你找的好辛苦”。终于惹怒了老师，把“搞笑辰”直接拖到了门口。

林同学的出现让我原本枯燥的暑假，增添了色彩！

篇四：描写人物特点的作文

助人为乐的锦锦（傅若萱）

她瘦瘦高高的，今年13岁，扎着一条马尾辫，樱桃小嘴配上那可爱小酒窝，十分秀气，她是助人为乐的锦锦。

她是我在画画兴趣班上认识的，她叫锦锦，文雅娴静，话很少，但有一点让我记忆深刻，就是乐于助人。

有一次，还没有上课，我早到兴趣班，在兴趣班门口闲等着同学们一个个进来，‘’嘀嘀嘀‘’！只听见两声鸣笛声，我望着对面的马路上，发现一位老奶奶拎着好几袋菜和水果，那位老奶奶消瘦而憔悴，脖劲上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑，褐斑从她的两侧一直蔓延下去，头上布满拉银发，抬头纹和眼睛纹都很重，一看就知道年过花甲。走起路来步履蹒跚非常慢，这时突然一个瘦瘦高高的小女孩朝老奶奶的方向飞奔过来，一把拎住老人手中的菜和水果，她一手拎东西，一手扶住老人过了马路，过了马路，老奶奶满怀感激连声说谢谢，一定要把自己买的水果分了给女孩。女孩说：‘’不用谢。‘’拒绝了水果说，我不能收下，这是我应该做的。说完就走向兴趣班，我仔细一看正是我们兴趣班的锦锦，我对她乐于助人的行为赞扬了一番，我们俩愉快的走进了教室。

是啊！这就是我交的新朋友，平时文静，不怎么爱说话，但是在别人需要帮助的时候，伸出自己热情的双手。她是一个不折不扣助人的爱心天使。从这件事情中，我深深感触到一句话：‘’助人为乐，乃快乐之本“。

篇五：描写人物特点的作文

“话王”（夏楠）

“我们一起出去玩吧！我们来玩游戏吧！你在干嘛？……”自习课上“话王”又开始在展示他的“才能”了。

“话王”是我在培训班上认识的新朋友——戚行易，每天自习课他总有说不完的话，他长的胖嘟嘟的，可是身体却很灵活，他那红扑扑的小脸上总是洋溢着甜甜的笑容，像极了熟透的红苹果，一双小眼睛似狐狸一般滴遛遛转着，他还有一对特显眼的招福耳，使得整个人看上去像尊弥勒佛！

今天自习课上我们大家都安安静静的做着作业或看着书，这时“哗啦”一声门开了，“话王”抬着头，挺着胸，哼着自改自编的歌曲，大摇大摆地走进了教室，用探照灯的眼扫了一下教室说：“同学们，你们都想我了吧！。”大家抬头看了一下他又埋头做作业。“话王”见没人理他对一女孩说：“吊晴白额大虫，快去给老子倒杯水！”女孩看看他说：“现在是自习时间，请你安静！不然我告诉老师去。”“话王”头抓抓不说话了，过了一会，他坐我旁边说：“南瓜，我们作业做好去新华书店逛逛吧！我看到一本漫画书很好看的。”我轻轻地说：“到时候在说，现在不要说话。”他就一个人在那里绘声绘色地讲述：“《三国演义》诸葛亮如何草船借箭。”就连老师走到他后面都不知道，还在那里滔滔不绝地说着，最后他被请出了教室！

“话王”由于过度说话影响别人，被老师“奖励”——罚站，可是他还是笑嘻嘻地在自言自语，真是名副其实的“话王”啊！

篇六：描写人物特点的作文

冷朋友（吴灿）

我在暑假里认识了一个新朋友王战，他的性格很开朗，但他有一个奇怪的技能，那就是讲冷笑话。

距离下课还有几分钟的时候，教室里充满了快乐的欢呼声，大家都在埋头理东西，而他呢，却坐在位子上，盯着刚刚理好的书包，眼睛骨碌一转，突然双手拍了拍桌子说，还有几分钟，要不大家来听我说笑话吧，我们也要好好利用时间呀。

大家一听到笑话，立马来到他身旁，都快把他弱小的身躯给挤扁了，只听他慢慢的说：＂你们知道一个从十楼上失足摔下来的胖子会变成什么样吗？＂大家都一脸疑惑的看着他，王战慢慢站起来，在那儿故弄玄虚，大家也急了，赶紧让他说，他又坐下来，说：＂就变成了死胖子。＂说完还在那儿笑个不停，可周围的同学却一点表情都没有，终于有位同学发话了，今天的空调好冷啊。

自从那次之后，王战的笑话变成了我们班拿手的招牌，每次下课，他的位置都是最凉快的。

这就是我认识的新朋友。

篇七：描写人物特点的作文

“黑斑大侠”（邵彦泽）

要问暑假里什么事情最多，那无疑是兴趣班。最近，在我的写字兴趣班中，出现了一位奇人——“黑斑大侠”迟一博。

此人浓眉大眼，一头刺猬发，黑得透亮，左手手腕上一大块黑色胎记十分引人注目：那胎记，摸上去十分柔和，却算不上光滑。

但是，他的奇不仅仅在于手上的黑色胎记，而在于他奇特的写字方式……

那次上写字课，朱老师把我和迟一博叫上了讲台，对我们说：“这是你们课堂上要练的字。”并把写这些字的方法、笔顺告诉了我们。

我一看，今天学：立刀旁，要写“钊”、“别”、“到”这三个字。

嘿嘿，还挺简单，这次我一定能写的很好！

于是，我马上跑回自己的位置，奋笔疾书起来。终于，一大半写完了，看着洋洋洒洒的几个大字，我十分得意，心想：这次我一定能得到老师的表扬了。

我抬起头，准备小憩一会儿。正在这时，迟一博竟然已经走上了讲台，把练字纸递给了老师。

起初我并没太在意，俗话说慢工出细活，他写得这么快，字一定不好，没准要挨老师一顿批。

没过一会儿，朱老师便把我也叫上了讲台。我幸灾乐祸，迟一博肯定得挨骂了。

果不其然，朱老师把他的练字纸递给了我。但是——“起笔”、“顿笔”、“回锋”、“出锋”，每一笔都那么精湛，想必他写字时一定一丝不苟，令我都我赞叹万分。“你要向迟一博同学学习啊！”朱老师意味深长地对我说。

迟一博得意洋洋地走回了位置，拿出了家庭练字本写了起来。我却再没心情练字，像泄气的皮球，眼睛直勾勾地盯着他。

只不过，他的写字姿势有点奇怪：右手绕了一个半圆，头也低得快与书融为一体了，身体歪向右边，看起来十分别扭。

这么不规范的写字姿势，却能把字练得又快又好，不禁令我惊叹万分：迟一博，你可真是名“大侠”！

篇八：描写人物特点的作文

乐于帮助别人的朋友（陆羽皓然）

记得去年暑假，妈妈让我在广州黄埔军训14天，在这两个星期中，我认识了许多朋友，对其中的一位朋友印象非常深刻。

他个子很高，全身是黝黑的皮肤。黑黑的头发非常茂盛，明亮的眼睛，高高的鼻梁，还有一对大大的耳朵。他性格直爽又会帮助人：饺子能吃3碗半；别人的东西被抢直接和抢东西的人打一架……

在一次“cs野战”中，我因为不小心跑出障碍物来，被敌方打得走不了路。他见状，皱着眉头，快速跑过来，把我用力推到草地上翻了一个跟斗，这才安全了下来。

经过这件事后，我们就成了朋友。

记得有一次，教官让我们练习匕首操。我动作都做错了，教官指了出来，可我一直学不会，别人都说我笨，渐渐地，我失去了自信心，他似乎看穿了我的心思，走过来轻轻地拍着我的肩膀说：“让我来教你！”我也认真虚心的学。终于，我认真标准地做完整了匕首操，这都是因为耐心指导和帮助教会我的。

这就是我暑假的好朋友，他的名字叫——王健，虽然我们后来失去了联络，但他乐于帮助别人的形象深深地印在了我的心里。我要好好向他学习！

篇九：描写人物特点的作文

我的好魔友（孙皓轩）

性格温和要数他，单纯无邪要数他，长相清秀也数他，没错，他就是我的魔友，也是我的大哥哥---姚中源。

在暑假第一节魔方课的时候，我就认识了他，并且我们很快就成了好朋支。那天，我们来了一杨魔方追逐赛，我很幸运地和他分到了一组。

比赛开始了，我们一个个开始行动起来。我和他是同盟战友，他的战斗力超级强，哗哗几下，魔方在他手里任他摆弄。一个个调皮的色块在他的手中立刻排起了整齐的队伍，一个个小精灵速速归位。看着他以这么快的速度复原，我有点着急，我也要加油，我要让我们小队破纪录。我使劲地想把我的速度提上去，可偏偏事与愿违，我的魔方出现了卡顿、扭角的现象。那魔方简直像根烧火棍，偏偏跟我作对，真是压力越大越不顺利，我有点急躁了，“啊！”房间里传来一声我的尖叫，一个角块应声和地面来了一个“亲密接触”，突然，耳畔传来一声“不要慌，不要急，相信自己，正常发挥就可以了”，原来是姚中源在鼓励我。瞬间我像是被打了针强心剂，心静下来了，动作也顺畅了，魔方也似乎不再和我作对了。但因为前面发挥得不好，最终因0。2秒之差屈居第二。我有点自责，他看了看我，一只大手有力地拍了拍我的肩膀：“没事的，吸取刚才的教训，凭我们的实力，下一局我们一定能赢。”他朝我挥了挥拳头。在他的鼓励和加油声中，我马上状态复勇了，我们的配合天衣无缝，后来每一局都是我们完胜！

这就是我的新好朋友，也是我的好大哥哥，上课的时候他是我的好同学，在我身边和我交流技术问题；比赛的时候他是我的大哥哥，在我身边给我加油鼓劲；下课的时候他成了我的小伙伴，和我嘻嘻哈哈地玩耍。我太喜欢我的这位新朋友了！真希望这个暑假过得慢一点啊……

篇十：描写人物特点的作文

不是冤家不聚头（沈琳佳）

我有一个超爱笑的女朋友，她叫于佳熙，长得“奇形怪状”别的女孩有一双大大的水灵灵的眼睛，而她却有一双小小的，笑起来还眯成一条缝，最奇的还是她那张嘴，超级无敌大，喜欢抿嘴唇，2颗大门牙略微往外长。我也是观察了她好久才知道她的笑声为什么那么“震耳欲聋”（因为嘴大，所以笑声传出的就多）。

我与她的缘分也奇，虽说不是冤家不惧聚头，而我俩正好是一对天生的冤家，谁让我们从小就认识呢！

今年暑假我与她一起上兴趣班，记得那天上课前几分钟，我在给其他同学讲笑话，在大家开怀大笑时，她来了。见到我们笑她也跟着大笑起来，她那“地震”般的笑声在教室里回荡，大家坐在椅子上，感觉整个教室都在震动。等她笑完准备坐下来时，才发现全班同学都用诧异的眼光看着她，还有几个离她近的同学正用手捂着耳朵，以为自己耳聋了（因为耳朵中有一阵嗡嗡嗡的声音）这整一堂课除了她其他同学都得了（临时耳背症）老师的话都听不太清楚了，害得老师放大了嗓门上课，喉咙都哑了。

下课后，我抓住她又十分讨厌的语气警告她：“下次你不许再笑了，要不然我就与你绝交！”谁知她还笑咪咪的对我说：“绝交就绝交，拜拜啦！”我气得差点晕过去就转头回家不理她了。

那天过后就是新安江大坝泄洪，我们放假三天，也就没见到她。三天后我去上课，本想见到她对她说我已经原谅她了，可她一直没来上课。后来我得知她生病了，赶紧让妈妈带我去她家。在车上我的心像小兔子一样跳个不停，我以为是我是那天太过分了，拿我们多年的友谊去气她，她太伤心了，得了抑郁症（新闻上不是说很多人会因某些事情不高兴而得抑郁症）所以十分着急。等我到她家知道是因为下雨天玩水感冒才生的病，我也就安心了。不过她还是很感动，也原谅了我当时的冲动。我们又和好如初了！

瞧，这天生冤家的名头可被我俩做实了。

篇十一：描写人物特点的作文

戴傻（王博轩）

暑假，我新认识了一个朋友，他姓戴，有点傻傻的，大家都叫他戴傻。

戴傻身高不高，有点胖乎乎。他十分狂妄，总是口出狂言。

他自称他学过篮球，我们就让他加入我们一起打比赛。他说：“就你们，我一打二都没问题。”我们想逗逗他，就让他一挑二了。他先发球，才走几步就被小陈抢了球。他去追小陈，小陈对我使了个眼色，我心领神会。在他快要碰到小陈的一瞬间，小陈把球扔给了我。他又过来追我，我又把球扔给小陈。他又说：“我就盯着其中一个。”于是他就一直防着小陈。小陈把球给我，他还是一直死守着小陈。不过这正好帮了我们一个忙。我直接走到篮球架下，投进一个一分球。他又说：“你们二打一，不公平！”我们说：“刚刚是谁说可以一打二的呢？”他又说：“有种单挑！”“单挑就单挑，who怕who。”我说。

单挑斗牛，他攻我守。从开始起，他就没有进过3分线。“有种别防！”他说。“行，让你投一个。”我说。他抱着球走到篮球架下，屁股一撅，把球举到后脑勺那儿，睁只眼闭只眼地瞄准。我一看这姿势，就差点笑喷。随着他妖娆地一扭，球飞了出去，完美地落在草丛里。真不知道他的篮球老师是不是专投乌龙球的大明星。

戴傻还热衷于帮小弟弟小妹妹们指挥交通。其实哪里是指挥交通，只不过是以违规为理由，抢他们的四轮自行车骑。

戴傻虽然有时候挺欠打，但是他给我们带来了欢乐。我们都喜欢戴傻。

篇十二：描写人物特点的作文

“我”要比其他人更努力(柴诗琦)

能获得奖学金是一件很了不起的事，能获得国家级别的“宋庆玲”奖学金的人更是了不起。这一届的“宋庆玲”奖学金就给了横村中学的学生——王锴莉。

刚从网上听到这个消息时，我寻思着，不就一个奖学金吗？用得着这么惊喜，显得这么兴奋吗？后来我才知道，这可是国家级的奖学金，还是全县第一个获得者。这一点就足够让我钦佩了，但当我看新闻时，新闻中对她的采访，我才知道这奖学金她当之无愧。

记着来到王锴莉家中，家里十分干净，这烈日炎炎，王锴莉却在没有空调的房间写作业。她对记着说，家中原有四口人，父亲是个聋哑人，母亲改嫁。爷爷奶奶也到了古稀之年。她就是在这样的环境中，学习、奋斗。她说：“虽然我的家庭环境没有同龄人完美，我失去了一部分，但是我能得到社会上更多的关爱和鼓励。所以我要更加珍惜时间，勤奋学习。”王锴莉比同龄人更加努力，她也比同龄人获得了更多的奖项。

都说：“穷人的孩子早当家。”王锴莉自然也是从小明白这个道理，她从懂事之后，就尽自己最大的努力为这个家出一份力。这一点又有多少人能比得上呢？当别的同学放学后都三五成群地一同玩耍时，她却赶着回家帮忙做家务。

王锴莉比同龄人更努力，她也获得了比同龄人更大的成就。努力了，可能没有回报，但是这个努力的过程是毕生难忘的回忆。

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