三年级作文身边的一个人300字_三年级作文写身边的一个人(精选3篇)

三年级作文 2024-02-10 网络整理 晴天

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篇一:三年级作文写身边的一个人

我的“石头迷”爷爷

吴美琳

我的爷爷是个名副其实的石头迷。

爷爷家里的石头堆积如山,数不胜数。走进家门,你会发现屋内摆放着各式各样的石头,它们大小不一、形状各异。有的像蓬莱花瓣,有的像大象头,有的像一位佝偻着身子的老人……爷爷爱石头胜过爱我,如果我不小心碰了他的石头,他准会发脾气。

爷爷走在马路上时,也不忘捡几块石头。有一次,他走在路上,脚踩到一块石头,这块石头全身上下裹着黄泥巴,看起来很脏。可爷爷丝毫不嫌弃,把这块脏石头捧起来,还不忘用衣服擦了擦,拿在手上仔细端详。我不屑地瞄了一眼,说:“爷爷,这么块破石头,又臭又脏,你捡它干什么?”爷爷却乐呵呵地说:“你还小,不懂,这可是宝贝呀!”

回到家里,爷爷把石头里里外外认认真真地洗了一遍。他又回到书房里,拿锤子不停地敲打石头,一会儿敲敲这边,一会儿摸摸那边,忙得不亦乐乎。房间里很吵,一会儿“嗒嗒嗒”,一会儿“咚咚咚”,一会儿“啪啪啪”……响声吵醒了在房间里睡觉的奶奶,奶奶生气地冲出房间,说:“别敲了,都十一点了,还不睡觉?”“今天不把这块石头弄好,我可睡不着!”爷爷一边头也不抬地敲打着石头,一边说。

我一直有个疑问:爷爷为什么对石头这么痴迷呢?有一天,我忍不住去问爷爷。爷爷听了,带我去看他心爱的石头。我飞快地跑到桌子前,只见桌子上整整齐齐地放着两块石头,第一块石头半红半绿,远远看去像是绿叶衬托着红花;第二块石头是棕褐色的,看起来奇丑无比。但是就在这时,爷爷用水给它淋了个澡,石头马上变成了土黄色。我不禁欢呼雀跃,大声喊着:“石头变色啦!石头变色啦!”爷爷看着我的样子意味深长地说:“你看这小小的石头,它们千奇百怪,可没有哪两块是一模一样的呀!”我似懂非懂地点了点头。

这就是我的石头迷爷爷,你们觉得有趣吗?

篇二:三年级作文写身边的一个人

我家有个“火爆辣椒”

夏启鑫

我的姐姐浓眉大眼,皮肤黑黑的,总爱扎着一个马尾辫,一张不大的嘴巴却能说会道,她可是我们家的“火爆辣椒”。

为什么说她是“火爆辣椒”呢?因为谁要是敢惹她,谁就要“葬身火海”。

一天晚上,我偷偷打开姐姐的抽屉,想看看她抽屉里藏了些什么宝贝。不料我作案还没结束就被姐姐撞个正着,她二话不说,把我按在床上,推拉拍打,结结实实地请我吃了一顿“凉拌肉”,那感觉让我终身难忘!

一天中午,姐姐在写作业,我闲来无事准备捉弄一下姐姐。我蹑手蹑脚地从她背后靠近她,然后把她紧紧抱住,姐姐被我吓了一大跳,她抓住我的双手往下一溜就挣脱开了,便开启她的“噼里啪啦鞭炮模式”,“你有病啊,干嘛突然抱住我,吓我一大跳!男女有别你不清楚?虽然我是你姐姐,但你也别这样做啊……”那声音大得都快把我的耳膜震破了,我只好灰溜溜地走开了。

吃午饭时,妈妈给我们俩每人碗里分了一些鱼籽,那鱼籽被妈妈煎得金黄透亮的,散发着香味,别提有多诱人了。我是吃着自己碗里的,看着姐姐碗里的。趁姐姐洗手之际,我偷偷地、用筷子夹起了她碗里的一大块鱼籽正往嘴巴里塞,可还没吃到嘴,姐姐就回来了,她一巴掌就将我筷子上的鱼籽打落在碗里,又淡定地将鱼籽送回自己的碗里。原来我偷吃她鱼籽的企图早就被她看穿了。只见她的“机关枪模式”又开启了,“想吃我的,没门!你那点小心思还能瞒得过你老姐我?下次再敢偷吃我的,我让你连你自己的那份都吃不上!”我被那机关枪“打得”千疮百孔,无法招架。

别看姐姐是个“火爆辣椒”,对我总是毫不留情的样子。可在我被人欺负时,她会第一个替我报仇;在我难过时,她会温柔地安慰我;在我有困难时,她也会仗义地帮助我。有了这样一个姐姐,我的生活也更加有滋味了。

不说了,不然姐姐看见我今天的作文写她,准又得受她的“炮弹攻击”,那火辣辣的感觉可不好受!

篇三:三年级作文写身边的一个人

“吴不背”

龚皓程

我们班有一位同学叫吴小星,同学们都给他取名“吴不背”。他个子小,长着和非洲人一样的皮肤,有一双又黑又大的眼睛,以及一张专门用于狡辩的嘴巴。

这个外号是怎么来的呢?且听我道来。

几天前,我们班上语文课。这节课,老师让大家来推荐检查背书的小组长,我被选中,担任第三小组组长。

老师说:“同学们,组长今晚就开始建群,检查与统计组员的每天读书和背书情况。”我的小组就有吴小星,他在群里也背书了,第二天,我当面检查他的家长签字,叫他把语文书拿过来我检查,他却不给。我发现他神情怪怪的,皱着眉头,一双大眼睛时不时偷看我,流露出一丝丝的紧张,又时不时不脸朝别处,一副镇定的样子。

我正言厉色地说:“吴小星同学,请你把昨天的背书签字给我看呀!”他的眉头皱得紧紧的,连声说:“我背了,我背……了,我是……是……背了。”

“那你给我看看签字呀!老师说了,在家背书要有家长的签字才行!”我严肃地对他说。他开始狡辩起来:“我昨天背了!不准看我的书,刘老师没有叫你看。”此时,他的脸胀得通红通红,黑里骤红,像关公一样。

他明显强词夺理,我料定他昨晚的背书不是真背,存在假背行为,于是,我拿出“杀手锏”,想吓唬吓唬他,再次声色俱厉地说:“快给我,否则我汇报给老师。”他依旧不肯,但狡辩的声音小了许多,头渐渐地低下来了,从他的表情中,就知道他有点害怕老师,但又很倔强,最终还是不给我看。

我无可奈何,只好将这件事告诉了老师。我再次来到他面前:“老师叫你给我看签字。”他有些慌了,虽然害怕起来,但性子不改地说:“你有什么证据?我就不给!”他说话时眼睛先小后大,很是嚣张。

最后我只好请老师过来,吴小星才把语文书给了我,我一看,好家伙!一个字都没签!果真没背!真想痛批评他一顿,但是我极力让自己冷静下来,对着吴小星说:“你以后别不背书,也不要狡辩,要实事求是,做事要脚踏实地。”一旁的老师笑着向我竖起大拇指,还特别提醒了吴小星同学要知错就改。

可是,前天晚上他还是不背书,第二天我又费劲检查,但他本性不改,于是大家给他取名“吴不背”。

不过,最近两天,我看紧他,盯着他背,他也会背几篇。看来他也不是完全不会背书,只是缺乏监督,我硬是把他从不背书的悬崖边拉了回来。

从今以后,我希望吴小星同学端正学习态度,每天不折不扣地完成老师布置的背书任务,让大家放心起来,也更让他变得优秀,由“吴不背”变成“吴会背”,令所有人对他刮目相看吧。

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